性別、文化與關懷

這一週各位同學將會接觸到性別和性向的問題，其實我非常好奇，在這樣一個男生佔大多數的通識班級，各位對於性別和性向是怎樣的看法呢？當然，這樣的好奇自然也表現在課後的問題與回饋上：你們認為性別和性向是可以改變的嗎？

這一堂課的最後老師提到關於性別天生的一本書，課後的問題自然也緊扣住這個主題，各位同學認為「性別真的天生」嗎？在回應各位的問題之前，我承認我是相當緊張的。如果各位認為性別/性向真的天生毫無轉圜餘地的話，我該怎麼跟各位回應呢？

     過去曾在很多場合，遇見年紀不一的男性公開表達對於性別/性向轉換的厭惡。也許來自他們過去不好的經驗、也許來自偏見，但這個社會上顯然對性別、性向仍存在著一個覺得「正常」的規律：男性就該表現男性的樣態，女性就該有女性的樣貌，而男性和女性的結合是天經地義，不會有其他結果。這樣的字句定義太過模糊，也充斥著二元對立的概念，為什麼這個世界非得照著這個規律走呢？上到第四周的各位，又能夠理解老師在課堂上試圖傳達給各位的訊息嗎？於是，我懷著這般忐忑不安的心情去觀看各位的回應。

    結果倒是令我鬆口氣。我看到許多同學明確的指出性別和性向都有變換與自由選擇的空間，而且能夠明顯分辨其中的不同。在各位同學的回應當中，多半能夠站在理解的角度觀看每個人自由的選擇，令我驚訝也驚喜，也萌現對各位未來在課堂上表現的期待。尤其是接下來期中社會關懷的活動企劃，我相信各位會有不錯的思考與表現。（俐茹）